Medición Independente de Aprendiajes

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de Yucatán

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" Porque la educación es de todos, la responsabilidad es MIA"

Medición Independiente de Aprendizajes

Es un proyecto de investigación-acción que trabaja de manera conjunta con el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social unidad Golfo (CIESAS-Golfo) y el Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana (IIE-UV) que permite dar a conocer de manera independiente si las niñas, niños y jóvenes de México tienen los aprendizajes mínimos para poder seguir aprendiendo; es decir, si saben leer y hacer operaciones matemáticas básicas.

MIA utiliza una metodología desarrollada en India hace más de 12 años, misma que ha sido replicada en varios países de Asia y África, y que tiene altos grados de relación con otras mediciones ciudadanas de aprendizajes en el mundo.

México se convierte así, en el primer país de América Latina que adopta esta metodología.

Instrumentos

Para obtener la validez de contenido de los instrumentos MIA, existen dos grupos de expertos para discusión sobre los temas básicos que deberían incluir los instrumentos.

Procesos

La realización de esta medición implica diversos procesos.

En este apartado detallamos cada uno de ellos para que se comprenda mejor cómo se realiza esta medición ciudadana de aprendizajes.

Resultados

El análisis y estudio minucioso de los resultados arrojados por MIA, nos permite tener una muestra significativa y detallada de las condiciones de aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes del estado.

Nuestros Aliados

MIA es un proyecto participativo e inclusivo, donde colaboran diversas instituciones de la sociedad civil y de la academia en el proceso de mejorar la educación de los niños, niñas y jóvenes en Veracruz y otros estados de la República Méxicana.

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Mediciones Ciudadanas en el Mundo