En 2025, Medición Independiente de Aprendizajes, MIA, fue seleccionada como finalista de los Open Education Awards for Excellence, OEAwards, organizados por Open Education Global. Este reconocimiento internacional distingue contribuciones sobresalientes a la educación abierta, incluyendo personas, recursos educativos abiertos y prácticas innovadoras que amplían el acceso al conocimiento, promueven la colaboración y fortalecen nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. 

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La edición 2025 de los OEAwards reconoció 48 finalistas a nivel mundial, seleccionados entre 193 nominaciones provenientes de 42 países. Las candidaturas fueron evaluadas por un comité integrado por ganadores previos de los premios y miembros de Open Education Global, lo que da cuenta de un proceso de revisión internacional dentro de la comunidad de educación abierta. 

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MIA fue reconocida dentro de la categoría Open Practices, específicamente por su contribución a la pedagogía abierta. En la descripción oficial de la nominación, se destaca que MIA trabaja para atender la pobreza de aprendizajes fundamentales y reducir el rezago educativo en México, América Latina y el Caribe mediante prácticas basadas en evidencia. También se subraya que su modelo abierto integra evaluación, intervención, monitoreo y formación, con el objetivo de construir capacidades sostenibles en contextos rurales, urbanos e indígenas. 

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Desde una perspectiva científico-educativa, esta distinción es relevante porque reconoce a MIA no solo como una iniciativa de evaluación, sino como un modelo abierto de generación y uso de evidencia para la mejora educativa. Su enfoque permite identificar aprendizajes fundamentales en lectura y matemáticas, transformar esos datos en estrategias de intervención pedagógica y fortalecer la participación de docentes, familias, comunidades e instituciones en la recuperación de aprendizajes.

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La relación de MIA con la educación abierta radica en su capacidad para compartir metodologías, instrumentos, materiales formativos y conocimiento aplicado con distintos actores educativos. En este sentido, su valor no se limita a producir diagnósticos, sino a democratizar herramientas que permiten comprender el rezago, intervenir con pertinencia y dar seguimiento a los avances de niñas, niños y adolescentes.

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El reconocimiento como finalista de los OEAwards 2025 confirma el posicionamiento internacional de MIA dentro de una agenda educativa basada en apertura, evidencia, inclusión y justicia educativa. Al ser seleccionada entre iniciativas de distintos países, MIA representa una experiencia mexicana con alcance regional, capaz de contribuir al debate global sobre cómo medir, atender y reducir las brechas de aprendizaje desde prácticas abiertas y colaborativas.